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务质量  的保障。面对当前托育专 业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育 学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师 资
纳入其中，提高托育服
务专业 化 水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 机 构从业人员对职业的归 
属感、荣誉感。