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量的保障。面对当前
托育专业人
才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育 服务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对 职业的归属感、荣誉感。