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院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设 出发，将托育机构师资  纳入其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，
增
强托育机构从业人员 对职业的归  属感、荣誉感。