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托 育服务质 量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教 育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对 职业的
 归属感、荣誉感。