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范
学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机  构师资纳入其 中，提高托育服  务专业化水
平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展

路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感 、荣誉感。