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建设是提升托育 服务质 量的保障。面对当前托育专业人才短 缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建  议，从教师专业标 

准
体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对 职  业的归属感、荣誉感。