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前教育 学院院长张晓辉建议，从

教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提

高托育服务专
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平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉 感。