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院长张晓辉建 议，从教师专业标准 体 系建设出发，将托 育
机构师资纳入其中，提高托育服 务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归  属感、荣誉感。