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，长沙师
范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其
中，提高托育  服务 专业化水平； 从学历提升和  专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职 业的归属感、荣誉感。